卓越的父母
一位教育才智卓越的妈妈跟我讲,她的儿子是一个天性内向慢热的人。这孩子上初中的时候,写作业特别慢,一道题要做好久。
她看着儿子每天写作业到很晚,心里特别焦虑。有时会走过去看看孩子做的题,和孩子交流一下,发现他一道题一定要弄明白来龙去脉,就算老师给的公式,他不懂也不会轻易使用。有时为了一个知识点,他要去查很多资料,甚至这些资料不在初中的学习范畴内的内容。
她和老师有时候也会劝说孩子,不要过度思考。但孩子却抱怨:“老师都没讲明白公式是怎么来的,就告诉我你不用懂,直接用就好,这怎么行呢?”
这类孩子就喜欢深度思考,喜欢钻研,从长远来看,这是优秀的品质,当他们找到喜欢的领域,有可能会成为本领域专家。但在求学的阶段,却很容易被误伤。因为他们看起来不是那么“聪明”,没有别的小孩那样反应很快。
在现在高效率的学习环境中,这样的孩子往往会承受更多的压力和评判,所以这位妈妈就经常非常贴心地为孩子挡住一些外界的干扰,让孩子在一个安心、安全的世界里按自己的节奏学习和成长。
你看,反过来的话,如果这妈妈看不透自己的孩子,扛不住外部环境的干扰,一味的催、拽、逼,非要按自己和老师规定的节奏学习和成长,这孩子好得了吗?
卓越的父母一般不会两眼死盯着孩子的短期成绩、分数等短期衡量标准,反而着眼于长期的势能积累,拣那些最长远的目标去培养。比如孩子对学习的热爱,对广泛阅读量高度重视,对正确思维方法的培育,对内驱力的珍视,对运动习惯的看重,等等。
所以,看一个孩子将来是否成功,不要太看重他现在的学习成绩,要看他的父母采用了什么样长远的战略去指导学业,指导职业,甚至指导长远的人生。
为孩子提供自由选择,自主支配时间和行动的权利,但不放弃为孩子提供指导的责任,这就是我们每个父母应该做的。
心理学家威廉·杰姆士曾说:“人性最深层的需要就是渴望得到别人欣赏和赞美。”比起物质奖励,精神上的鼓舞会更能激发孩子的内部动力。
有的孩子小时候淘气闯祸,有的孩子资质平平,而长大了却会特别有出息。因为他们有卓越的父母。双亲的爱和呵护、关键节点的指引、长期营造的环境、四两拨千斤的感化,这些满足了孩子人性深处的欲望,让他们感觉到被尊重被珍爱,前途美好,生活有希望,召唤自己为之奋斗。
从某种意义上说,父母教养孩子的方式、对生活的态度以及内在的品质直接影响着孩子的发展。你要相信,教育决不是一时的输赢,而是终生的潜移默化。